Pragmatiska problem

Topic shift och topic drift är exempel på pragmatiska problem. Pragmatik innebär språkets användning, att t ex kunna delta i ett samtal och förstå att man måste ge en viss bakgrundsinformation ? att bara säga "Olle ramlade i bäcken" och inte först förklara att klassen varit på utflykt för att man blir svårbegriplig. En annan förmåga är att förstå vad som är fokus i ett samtal och inte bara koppla till närmast föregående uttalande. Rör sig samtalet t ex kring ett övergripande ämne som mat, och någon talar om hur gott det är med ägg och att det får man äta mycket till påsken, innebär topic shift och topic drift att ett barn med pragmatiska problem glider över till att tala om påsken och byter därmed ämne, och klarar inte att återgå till det egentliga samtalsämnet som var mat. Bästa sättet att hjälpa honom är att se till att samtalssituationen är mycket strukturerad, dvs det är klart vad samtalet handlar om, och hjälpa honom tillbaka till det ursprungliga ämnet. I pragmatiska problem ingår också en oförmåga att reparera missförstånd och det behöver barnet också hjälp med. 

I slutet av detta är kommer del två av Språkutveckling och språkstörning hos barn av Ulrika Nettelbladt och Eva-Kristina Salameh ut och denna del behandlar pragmatik och intervention,, där du kan läsa mer. Eftersom begreppet topic shift har varit uppe, antar jag att han har kontakt med logoped, och du kan också ta kontakt med henne och fråga hur du kan hjälpa honom. 

Resultatet på SIT måste bedömas i förhållande till hur länge han varit på svensk förskola. Har han varit mer än två år är det lite lågt. Föräldrarnas uppgifter måste också bedömas ur den synpunkten att uttal och grammatik verkar vara OK från vad jag förstår. I pragmatiska problem ingår ofta nersatt förståelse, och eftersom det mesta hemma handlar om invanda rutiner och välkända situationer, kan svårigheterna märkas mindre där.